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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="d9821eb630e53ebb" confidence="600" orcid_id="">Castro Martín, Pablo de</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2023</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="citation" lang="es">de Castro Martín P. (2023). El coleccionismo artístico como epifanía y arteterapia: autoetnografía de una colección de arte contemporáneo. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 18, e84448. https://doi.org/10.5209/arte.84448</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="publicationtitle" lang="es">Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación para inclusión social</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" lang="es">Producción Científica</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El artículo presenta las posibilidades del coleccionismo de obras de arte como terapia artística. Combinando la metodología autoetnográfica con la del estudio de caso, desde una observación participante, se describen las razones que llevaron a la constitución de la Colección Pablo de Castro y el proceso subjetivo mediante el que esta se ha convertido en un elemento crucial para la superación y convivencia con el trauma que supuso la confirmación del diagnóstico de síndrome de Rett para su hija.&#xd;
Una breve presentación de las relaciones entre coleccionismo, arteterapia y autismo deja paso a la explicación del proceso de construcción de la colección. Luego, se identifica el punto de giro que hizo posible dotarla de una línea diferente de la inicialmente prevista y que es, precisamente, la que  permite aplicar la arteterapia como el leitmotiv de su desarrollo.&#xd;
Tras una aproximación al síndrome de Rett, el texto ahonda en el concepto sanador del acto de coleccionar y en la resignificación de las obras como estrategia para establecer vínculos que favorecen la reparación del duelo, mientras se construyen nuevas realidades a partir de aquellos –hábitat, juego, educación– mediante un proceso de metacreación artística.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="project" lang="es">RED 14, Red de Investigación en Enseñanza de la Ciencias Sociales (RED2022-134252-T)</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">educación patrimonial, arteterapia, coleccionismo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">coleccionismo, arteterapia, autismo, síndrome de Rett, educación artística, educación patrimonial</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">El coleccionismo artístico como epifanía y arteterapia: autoetnografía de una colección de arte contemporáneo</dim:field>
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