2026-04-23T12:58:01Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/660412025-02-18T12:46:35Zcom_10324_38col_10324_852
Pérez Diez, Lorenzo
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Gallego Álvarez, María
2023
En la escuela hay alumnos que presentan dificultades de aprendizaje y es por esto por lo que es el lugar adecuado en el cual llevar a cabo un proyecto para los niños y niñas que tengan dificultades en la adquisición de la lectoescritura. El proyecto presenta una estructura de aprendizajes obtenidos de los contenidos vinculados a las asignaturas propias del currículum. La razón de hacerlo es dar soluciones o ayudar a los profesores a tomar medidas a tiempo para que la etapa educativa de los niños y niñas sea lo más adecuada posible. El epicentro se encuentra en el centro escolar y en el alumnado, ayudados del resto de la comunidad educativa y de las familias para que los aprendizajes en la escuela se afiancen en casa también y sea mucho más fácil para los niños y niñas que tienen dificultades en el aprendizaje.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66041
spa
6104.02 Métodos Educativos
5701 Lingüística Aplicada
Dificultades específicas del aprendizaje relacionadas con la lectoescritura
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana