2026-04-14T16:15:35Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/660412025-02-18T12:46:35Zcom_10324_38col_10324_852
Gallego Álvarez, María
2024-02-08T17:37:22Z
2024-02-08T17:37:22Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66041
En la escuela hay alumnos que presentan dificultades de aprendizaje y es por esto por lo que es el lugar adecuado en el cual llevar a cabo un proyecto para los niños y niñas que tengan dificultades en la adquisición de la lectoescritura. El proyecto presenta una estructura de aprendizajes obtenidos de los contenidos vinculados a las asignaturas propias del currículum. La razón de hacerlo es dar soluciones o ayudar a los profesores a tomar medidas a tiempo para que la etapa educativa de los niños y niñas sea lo más adecuada posible. El epicentro se encuentra en el centro escolar y en el alumnado, ayudados del resto de la comunidad educativa y de las familias para que los aprendizajes en la escuela se afiancen en casa también y sea mucho más fácil para los niños y niñas que tienen dificultades en el aprendizaje.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Dificultades específicas del aprendizaje relacionadas con la lectoescritura
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