2026-05-05T22:04:20Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/661742024-02-12T20:03:09Zcom_10324_38col_10324_852
La implementación de una propuesta didáctica auditiva sobre el Spanglish en alumnos del Grado en Traducción e Interpretación para la mejora del listening
Ortiz Beas Pérez de Tudela, Jesús
Gómez Martínez, Susana
El listening en inglés es una destreza comunicativa a la que a lo largo de la historia no se le ha dado la importancia que se merece. Es por ese motivo por lo que este trabajo va destinado a investigar cómo es posible mejorar tal destreza con la implementación de una propuesta didáctica auditiva. Una propuesta real creada y dedicada a 10 alumnos voluntarios del Grado de Traducción e Interpretación que tratará sobre el Spanglish, un fenómeno lingüístico que nace de la mezcla del contacto del inglés con el español y que sin duda es un reflejo del mundo multicultural en el que nos encontramos hoy en día. Gracias a la implementación de esta propuesta, se conseguirá una retroalimentación valiosa por parte de los alumnos participantes que invitará a la reflexión.
2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66174
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/66174/3/license.txt
289d98c1665ee0d20312360f0e8643c8
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/66174/1/TFG-O-2264.pdf
28f1dd154acf0673d0afbbeb30147329
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional