2026-04-14T19:21:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/662582025-03-05T08:16:29Zcom_10324_1188com_10324_931com_10324_894col_10324_1414

Sanz Molina, Lidia Majan Navalon, Raúl 2024-02-14T17:04:15Z 2024-02-14T17:04:15Z 2023 Hamodi, C. y Alvaro, L. (eds.). El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte. Dykinson, 2023, p. 551-557. 978-84-1170-399-4 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66258 551 557 El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte. Presentamos una propuesta de intervención centrada en el Cooaprendizaje. Un aprendizaje basado en el traspaso de los conocimientos de unas personas a otras, y estas a su vez a las primeras. Una forma de compartir el aprendizaje, donde todas las personas que participan del aprendizaje tienen el rol de maestro/aprendiz. Aplicada a la educación no formal para la acción social y a la formación en la cooperación al desarrollo, para fortalecer comunidades y empoderar a personas que participan de forma desigual en las dinámicas sociales, promoviendo la igualdad, estimulando la adquisición de valor y la inclusión. Parte de redes colaborativas de formación o educación continua que permitan a las personas y organizaciones adquirir los conocimientos y habilidades de forma flexible e individualizada en contextos vulnerables. La intervención será aplicada en la región de Cuscatlán/Cabañas, en El Salvador, con diferentes grupos de mujeres y jóvenes de la comunidad, en varias fases. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Educación (General) Cooaprendizaje (coolearnign), metodología para una intervención en acción social y cooperación info:eu-repo/semantics/bookPart