2026-04-27T21:31:09Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/665822025-09-17T11:30:26Zcom_10324_971com_10324_931com_10324_894col_10324_972
Ayuso Lanchares, Alba
Santiago Pardo, Rosa Belén
Ruiz Requies, Inés
2024-03-10T11:57:47Z
2024-03-10T11:57:47Z
2022
Ayuso Lanchares, A.; Santiago Pardo, B.; Ruiz Requies, I. (2022). Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje. International Humanities Review. pp. 2 - 9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4188
2695-9623
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66582
10.37467/revhuman.v11.4188
2
9
Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje.
Producción Científica
El vocabulario en los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) o con Retraso del Lenguaje (RL) es más pobre que en los niños con un desarrollo típico del lenguaje, por lo que se pretende conocer qué diferencias existen entre ellos. Han participado 66 infantes entre 3 y 5 años; se ha valorado que vocabulario conocen, se ha determinado que tienen menos vocabulario (52%) que sus homónimos (69%), a excepción de la categoría de transportes, en la que tienen los mismos resultados. Finalmente, se determina el listado de categorías que más necesitan trabajar los niños con RL o TDL.
MINECO/MICIU. Proyectos de I+D+i RETOS. RTI2018-097144-B-I00 y Junta de Castilla y León. Apoyo de los grupos de investigación reconocidos de universidades públicas de Castilla y León. VA005G19
application/pdf
spa
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social.
info:eu-repo/semantics/openAccess
Vocabulario, Semántica, Trastorno del Lenguaje
5802 Organización y Planificación de la Educación
5802.04 Niveles y Temas de Educación
Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje.
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
SI