2026-05-05T21:59:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/666912024-03-14T20:01:59Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Faya Ornia, María Goretti
author
Meddahi Khodja, Aicha
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
2024-03-14T12:10:36Z
2024-03-14T12:10:36Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66691
Las tecnologías de la información y comunicación son cada vez más frecuentes en el aula, pues han mostrado ser herramientas útiles y eficaces, que además, aumentan la motivación. La popularidad de las plataformas de streaming ha experimentado un gran impacto en la calidad de los contenidos que se ofrecen para los más pequeños, lo que representa una gran cantidad de interés en el desarrollo educativo. En este sentido, el trabajo presenta una propuesta didáctica para enriquecer la enseñanza de la lengua inglesa en Educación Infantil en un centro educativo inmerso en el programa British Council. El objetivo principal es la introducción de nuevos recursos didácticos basados en las TIC en el aula para despertar el interés y la motivación, y con el fin de lograr mejores resultados del aprendizaje del inglés. Para ello, se hará uso de los contenidos audiovisuales educativos, que contengan amplio vocabulario en inglés y estén adaptados a la edad y conocimiento de los alumnos. El recurso principal será “Dora The Explorer” dentro de la plataforma ClanTV. Esta propuesta está diseñada para poder ser llevada a la práctica con los alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil y está compuesta por ocho sesiones en las que abordará el tema “The Paleontologist".
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Las plataformas Streaming en el aula bilingüe en educación Infantil: Propuesta de innovación docente
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/66691/1/TFG-O-2345.pdf
File
MD5
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2310532
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