2026-04-28T19:35:01Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/667312024-03-15T20:01:51Zcom_10324_38col_10324_852
Las Habilidades Sociales en Educación Infantil. Una propuesta de intervención para su entrenamiento
Gómez Hernández, Tania
Cerezo Manrique, Miguel Ángel
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Este trabajo tiene como finalidad principal conocer como aprenden los niños las
habilidades sociales. Así como investigar los diferentes tipos de intervenciones que se
llevan a cabo para entrenar y trabajar las habilidades sociales.
En el trabajo se pueden encontrar los conceptos claves para entender que son las
habilidades sociales, cómo es su aprendizaje o cómo se trabajan en la etapa de Educación
Infantil, entre otros.
Hay que destacar también que se ha diseñado una intervención educativa que tiene como
objetivo general “Entrenar y potenciar las Habilidades Sociales en los niños de
Educación infantil, trabajando su autoestima, la inteligencia emocional y la
asertividad”. La propuesta consta de 5 sesiones en las que se trabajan los diferentes
aspectos mencionados por medio de actividades basadas en diferentes autores con
estudios avalados.
2024-03-15T11:15:41Z
2024-03-15T11:15:41Z
2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66731
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional