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Guillén Moreno, Zaira López Pastor, Víctor Manuel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia En este Trabajo de Fin de Grado se centra en el diseño, puestas en práctica y evaluación de un programa de intervención de trabajar la Educación física de manera globalizada en la etapa de Educación Infantil, se lleva a cabo en un colegio Público de Collado Villalba, Madrid. El programa se ha realizado en un aula de 5 y 6 años con un total de 12 niños y niñas, donde se pone en práctica las ocho sesiones planteadas. En esta propuesta se tiene en cuenta la importancia de trabajar la globalidad en Educación Infantil. Los recursos didácticos empleados son: cuento motor, juegos cooperativos, yoga infantil, juegos multiculturales y danzas del mundo. Por último, se lleva a cabo una evaluación continua y formativa utilizando varias técnicas e instrumentos. Los resultados obtenidos han sido muy buenos, ya que los recursos que he utilizado se han adaptado bien a los niños, donde se ve reflejado el interés y aprendizaje del alumnado. Los principales son: (1) introducir nuevos recursos didácticos relacionados con la Educación Física; (2) los niños y niñas han conseguido tener una mayor implicación motriz; y, (3) incorporar una metodología globalizada en las diversas actividades planteadas. 2024-03-18 2024-03-18 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66792 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional