2026-04-14T19:45:31Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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Laso Alonso, Sara 2014-10-23T06:20:11Z 2014-10-23T06:20:11Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6681 El presente trabajo aborda la importancia del cuento motor como herramienta pedagógica de Educación Corporal Infantil. Su principal finalidad es estudiar su interés educativo y elaborar una propuesta de cuento motor para que pueda ser llevada al aula. En primer lugar se realiza una revisión bibliográfica sobre los antecedentes de los cuentos motores. A continuación, se explican todos los pasos y las técnicas que se deben seguir para utilizar un cuento motor en las edades de 3-6 años y finalmente, se propone un cuento motor de elaboración propia. En las conclusiones se explica que el uso de este recurso con niños y niñas de educación infantil, contribuye en el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la motivación y la atención del alumnado. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Juegos educativos Motricidad en el niño El cuento motor en educación infantil. Una propuesta: El bosque de las hadas info:eu-repo/semantics/bachelorThesis