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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="a4401c78-808b-4ba8-97ac-bcfe0c953129" confidence="500" orcid_id="">Monge Martínez, Rebeca</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">En este trabajo de fin de grafo resalto la importancia que tiene el aprendizaje de la lectoescritura en la etapa de educación infantil, ya que es una herramienta que nos  permite interaccionar y comunicarnos con otras personas. [...]</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Infantil</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Lectura (Enseñanza preescolar)</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject">Cuentos-Estudio y enseñanza (Preescolar)</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La comunicación escrita. El cuento como recurso para el desarrollo de la lectoescritura</dim:field>
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