2026-04-28T19:48:45Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/669782024-03-22T20:02:08Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Valles del Pozo, María José
author
Dadín Domínguez, Carlos
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
2024-03-22T16:55:04Z
2024-03-22T16:55:04Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66978
Vivimos en una era de cambio socioeconómico, geopolítico pero también educativo. Cada vez, son más necesarias, programaciones que fomenten la motivación en los alumnos. En el presente Trabajo de Fin de Máster, pretendo crear una propuesta de intervención en forma de situación de aprendizaje para 3º de la ESO en la asignatura de música. Se trata de un proyecto de programación en el que planteo una propuesta coherente, que se alinea con el currículum actual, y al mismo tiempo motiva el aprendizaje de los estudiantes. Para ello, he diseñado una serie de actividades basadas en el trabajo en equipo, para favorecer el desarrollo de competencias por parte del alumnado desde diferentes ámbitos y saberes básicos. Trabajaremos a través de metodologías activas teniendo como eje principal la creatividad y la comunicación, haciendo que los alumnos sean protagonistas de su proceso educativo.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
De la creatividad a la comunicación. Una propuesta de programación de aula para la asignatura de Música en la ESO
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/66978/1/TFM_F_2023_023.pdf
File
MD5
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