2026-04-27T12:29:40Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/671212024-04-10T19:03:55Zcom_10324_38col_10324_852
Allué Buiza, José Ramón
Calvo García, Elena
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2024-04-10T12:26:48Z
2024-04-10T12:26:48Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67121
La promoción de hábitos saludables en la educación infantil es esencial para instalar prácticas de bienestar desde temprana edad. Para ello, he propuesto una intervención, la cual he llevado a cabo en un aula de 4 años, en el segundo curso del segundo ciclo de infantil.
Estas actividades, que adoptan un enfoque pedagógico integral, van más allá de la simple transmisión de información. Incorporan elementos lúdicos, como personajes y juegos, que añaden un toque divertido y emocional, logrando captar la atención y el interés de los niños. Al evaluar no solo la adquisición de conocimientos, sino también cómo estos conocimientos se traducen en actitudes y comportamientos concretos, se destaca la importancia de internalizar los hábitos saludables en la vida cotidiana. En conclusión, estas actividades no solo educan, sino que también inspiran, sirviendo como herramientas efectivas para sembrar las semillas de hábitos saludables en las generaciones más jóvenes y contribuir a un futuro más saludable.
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
Grado en Educación Infantil
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación infantil
Hábitos saludables
Enfoque pedagógico
Evaluación
Bienestar infantil
5801.07 Métodos Pedagógicos
2402.08 Hábitos Alimentarios
Propuesta de intervención y su puesta en práctica sobre la alimentación e higiene en el segundo curso de infantil (2º ciclo)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis