2026-05-05T19:37:00Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/673082024-05-02T19:03:23Zcom_10324_38col_10324_852
El método Singapur aplicado a la enseñanza de la longitud: masa y capacidad
Romera Gómez, Manuel
Conejo Garrote, Laura
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
Didáctica de las matemáticas
La corriente metodológica conocida como Método Singapur es, cada vez, más conocida. Nace en Singapur y se extendió a otros países por el prestigio en TIMSS o PISA. La resolución de problemas es su principio central y el enfoque Concreto-Pictórico-Abstracto es su principio clave. En este TFG se profundiza en el método mediante el análisis de su plan de estudios, de los referentes principales que lo soportan y de algunas de las estrategias más representativas del mismo como es el modelo de barras. En base a este enfoque, se elabora y se pone en práctica una propuesta sobre la longitud, masa y capacidad en 5º de Educación Primaria. Una vez realizada, se observó que trabajar con materiales (correspondiente a la fase concreta del método) fue muy beneficioso para conseguir una correcta comprensión y aprendizaje de los conceptos que se trabajaron.
Grado en Educación Primaria
2024-05-02T10:51:35Z
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2023
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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