2026-04-24T02:57:06Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/673082024-05-02T19:03:23Zcom_10324_38col_10324_852
El método Singapur aplicado a la enseñanza de la longitud: masa y capacidad
Romera Gómez, Manuel
Conejo Garrote, Laura
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
La corriente metodológica conocida como Método Singapur es, cada vez, más conocida. Nace en Singapur y se extendió a otros países por el prestigio en TIMSS o PISA. La resolución de problemas es su principio central y el enfoque Concreto-Pictórico-Abstracto es su principio clave. En este TFG se profundiza en el método mediante el análisis de su plan de estudios, de los referentes principales que lo soportan y de algunas de las estrategias más representativas del mismo como es el modelo de barras. En base a este enfoque, se elabora y se pone en práctica una propuesta sobre la longitud, masa y capacidad en 5º de Educación Primaria. Una vez realizada, se observó que trabajar con materiales (correspondiente a la fase concreta del método) fue muy beneficioso para conseguir una correcta comprensión y aprendizaje de los conceptos que se trabajaron.
2024-05-02T10:51:35Z
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2023
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https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67308
spa
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