2026-04-14T21:08:53Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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Gómez Gracia, Pilar 2024-05-03T11:25:02Z 2024-05-03T11:25:02Z 2023 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67348 El Trabajo de fin de Grado que presentamos consiste en una propuesta de intervención educativa centrada en los ODS que promueven la importancia de la educación inclusiva y la diversidad en Educación Infantil. La utilización de los cuentos, como recurso didáctico, nos resulta una herramienta efectiva para trabajar la transmisión de valores, promoción de actitudes de respeto y aceptación de la diversidad. La propuesta que se ha creado incorpora diferentes metodologías activas, todas ellas encaminadas a crear un entorno de aprendizaje participativo, creativo y sensitivo, donde los niños adquieren un papel activo en su propio aprendizaje. La propuesta se centra en el colegio de Soria denominado "Infantes de Lara" y está dirigido a una clase de 3º de Infantil, de niños de 5 años. Se compone de 6 sesiones, en las que se contará un cuento relacionado con educación inclusiva y ODS, para trabajar posteriormente con actividades que promuevan el desarrollo de habilidades sociales, la empatía, la autoestima, la resolución de conflictos, el reconocimiento y la gestión de las emociones, promoviendo una convivencia positiva y respetuosa. Por último, la propuesta puede adaptarse de manera flexible en cuanto a la edad de los destinatarios y a los gastos económicos requeridos. Esta justificación se basa en la versatilidad de los cuentos, que pueden ser utilizados para abordar estas temáticas en diferentes grupos de edad, y en la accesibilidad de recursos digitales, como audiolibros disponibles en internet, que permiten el acceso a los cuentos sin necesidad de inversión económica adicional. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Propuesta didáctica para trabajar objetivos de desarrollo sostenible a través de los cuentos info:eu-repo/semantics/bachelorThesis