2026-05-05T10:27:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/673562025-02-20T08:13:07Zcom_10324_38col_10324_852
Asenjo González, Marina
2024-05-03T12:25:38Z
2024-05-03T12:25:38Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67356
El homeschooling, o educación en el hogar, es una opción educativa que ha ganado interés y relevancia en muchos países, incluyendo España y Portugal. Esta forma de educación se basa en que los padres asumen la responsabilidad de enseñar a sus hijos en el entorno familiar, en lugar de enviarlos a una escuela convencional. Sin embargo, la aceptación y regulación del homeschooling difieren entre estos dos países ibéricos.
Tras entender el funcionamiento de este método, se ha realizado un estudio comparativo de la situación del homeschooling en España y Portugal, examinando los aspectos legales, sociales y educativos involucrados. En este trabajo aparecen las diferencias en el reconocimiento legal, las regulaciones aplicables, las motivaciones de las familias, los recursos disponibles y las perspectivas sociales sobre el homeschooling en ambos países. Además, de los desafíos y oportunidades que enfrentan las familias que optan por esta opción educativa, así como las posibles implicaciones para el desarrollo y bienestar de los niños.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
El homeschooling en España y Portugal: un estudio comparado.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis