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Songs as an educative resource for teaching a foreing language in infant education Vallelado Molina, Rocío Díez González, Ana Isabel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza (Preescolar) Este trabajo se basa en el diseño de en una Propuesta Didáctica en un aula del segundo ciclo de Educación Infantil sobre la enseñanza de inglés a través de las canciones y rutinas como recurso motivador. Además de las canciones se utilizan otros recursos didácticos como un cuento, imágenes, o material real. Dentro de este trabajo se puede encontrar una introducción previa así como una justificación del tema y diversa metodología la cual ha sido utilizada para su creación. Además es posible encontrar la explicación de diversos recursos didácticos útiles para la enseñanza del idioma inglés en el aula de Infantil. 2014-10-27T16:29:08Z 2014-10-27T16:29:08Z 2014 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6739 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International