2026-04-14T17:14:11Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/67412021-06-29T10:12:54Zcom_10324_38col_10324_852
Martín Bravo, Carlos
Toledo Celada, María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2014-10-27T16:41:24Z
2014-10-27T16:41:24Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6741
El tema esencial de la presente propuesta es la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación y la importancia de éstas en las relaciones y formación de la Comunidad Educativa. Las TIC están cada vez más presentes en la sociedad que nos circunda y negarlo sería distanciarnos de una realidad que forma parte de nuestras vidas diarias. Los niños aceptan con normalidad este hecho, asumiendo las TIC dentro de su entorno. Como maestros y desde nuestro centro, hemos creído conveniente y necesario formar en el buen uso de éstas, conscientes de que se debe educar en y con ellas. Preocupados además de las posibles desigualdades sociales que podrían provocar el no acercamiento de estos recursos a nuestro alumnado, aislado ya de por si por las condiciones socioeconómicas y la situación física (una escuela del medio rural, el CEIP “Virgen del Brezo), han hecho que nos planteáramos este reto.
Grado en Educación Infantil
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Educación
Tecnología educativa
Las TIC y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el CEIP "Virgen del Brezo"
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis