<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T01:38:04Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/67720" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/67720</identifier><datestamp>2024-05-20T19:03:31Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="21c5a2f2d2647617" confidence="600" orcid_id="">Mallo Lapuerta, Ana María</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="c524e223-3204-419b-a01b-9ceec0f4d975" confidence="600" orcid_id="">Río Tejero, Irene del</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA61" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Traducción e Interpretación</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2024-05-20T11:37:19Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2024-05-20T11:37:19Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2023</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67720</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">En el presente Trabajo de Fin de Grado pretendemos analizar las pautas que debe seguir el guion audiodescrito de la película de animación Klaus (2019), destinada principalmente a un público infantil y siguiendo las reglas establecidas en la norma UNE de audiodescripción española. En primer lugar, y para cumplir este objetivo, hemos introducido un bloque teórico en el que se tratará el concepto de la traducción audiovisual en su máxima amplitud, así como sus características, su historia, su evolución y sus modalidades. Después analizaremos la audiodescripción como modalidad de la traducción audiovisual, ya que es de lo que principalmente va a tratar el trabajo. Una vez explicados los fundamentos teóricos, llevaremos a cabo un análisis práctico de la película de animación Klaus (2019). Por último, en la conclusión de dicho trabajo, extraeremos las ideas principales del presente trabajo y realizaremos una breve reflexión de la importancia tan grande que tiene la audiodescripción en la sociedad de hoy día.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Traducción e Interpretación</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Traducción audiovisual</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Traducción audiovisual: análisis práctico del guion audiodescrito de la película de animación Klaus (Sergio Pablos, 2019)</dim:field>
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