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<title>La adquisición del lenguaje infantil en la etapa de 0-3 años</title>
<creator>Díez Martín, Tania</creator>
<contributor>Fuente Briz, Amparo de la</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</contributor>
<subject>Lenguaje y lenguas-Estudio y enseñanza (Educación Preescolar)</subject>
<description>El lenguaje es vital y de suma importancia en el desarrollo del niño, y por ello con este trabajo se pretende explicar la relevancia que tiene desde el primer ciclo de Educación Infantil. &#xd;
Este lenguaje es imprescindible para la socialización del niño y para entender el propio entorno que le rodea, y está influenciado por la familia, la sociedad y la escuela. &#xd;
Según va creciendo el niño, aumenta este lenguaje, no obstante, los mayores avances tienen lugar en la etapa de 0-3 años.&#xd;
No hay que olvidar que nos encontramos en las primeras etapas de la infancia y, por tanto, son los primeros pasos del niño hacia el habla.</description>
<date>2014-10-29</date>
<date>2014-10-29</date>
<date>2014</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6777</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</rights>
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