2026-04-14T21:07:17Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/684752024-07-04T19:02:34Zcom_10324_38col_10324_852

Holguín Segovia, Paula 2024-07-04T13:33:32Z 2024-07-04T13:33:32Z 2024 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68475 El presente TFG aborda la necesidad de introducir la educación científica desde edades tempranas. Para ello, se ha desarrollado una unidad didáctica dirigida al segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil, en la que se utiliza el método científico como herramienta para acercar a los niños a la ciencia. Por otra parte, para comprobar si el uso del método científico fomenta el interés de los niños por la ciencia, se propone el uso de la Escala LeTis como herramienta evaluadora del interés de los niños por el ámbito científico. Una vez desarrollada parcialmente la propuesta, podemos afirmar que los niños tienen una curiosidad innata por la ciencia, sin embargo, esta queda en segundo plano tras otras actividades más lúdicas. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional El método científico como herramienta para acercar la ciencia a los alumnos de Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis