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Pérez Brunicardi, Darío Rodríguez Dulanto, Laura Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2024-07-04T16:20:59Z 2024-07-04T16:20:59Z 2024 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68497 En el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende abordar la vinculación de las Comunidades de Aprendizaje en entornos rurales con la naturaleza desarrollando una Situación de Aprendizaje de orientación destinada al alumnado de quinto curso de primaria. En este proyecto se expone la importancia de la educación basada en el lugar, concretamente en el lugar natural, y los beneficios que puede presentar para contribuir a la formación integral del alumnado. La orientación nos permite el desarrollo en este tipo de entorno y a su vez contribuye ciertos desafíos en la ejecución de las actividades para el alumnado debido a que se desarrolla en un ambiente desconocido para el mismo. Uno de los resultados más significativos, tras la intervención, ha sido conocer la preferencia de los alumnos por desarrollar actividades de orientación en entornos naturales y fuera del colegio que les permitiese ser más autónomos. Por todo ello, se ha podido comprobar que las actividades de orientación en el medio rural fomentan el trabajo cooperativo y la motivación de los alumnos a la hora de su desempeño. application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Educación en entorno natural Comunidad de Aprendizaje 5802 Organización y Planificación de la Educación 5902.08 Política del Medio Ambiente Educación Física en la Naturaleza en una Comunidad de Aprendizaje. Intervención educativa de orientación info:eu-repo/semantics/bachelorThesis