2026-04-23T17:56:31Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/685592024-11-12T20:02:05Zcom_10324_38col_10324_852

Martínez Pascual, Aida Bermejo Valverde, Aitor Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia El floorball es un deporte alternativo de equipo de cancha dividida, con este se desarrolla una situación de aprendizaje para el área de Educación Física para el quinto curso de Educación Primaria. Se muestra una propuesta de intervención que es llevada a cabo a un grupo de alumnado real, con el que se trabaja la iniciación deportiva mediante el floorball haciendo uso de una hibridación de dos modelos pedagógicos, siendo estos la Educación Deportiva y el método Comprensivo de Iniciación Deportiva. Gracias a la utilización de estos, se trabajará dicho deporte mediante juegos modificados e invitando a la reflexión de los estudiantes, de modo que se plantean preguntas que les hacen reflexionar y con las que obtienen aprendizajes para las siguientes actividades y sesiones. Para poder plantear dicha situación de aprendizaje ha sido necesario realizar una búsqueda inicial sobre los temas seleccionados y, a partir de esta, se ha podido desarrollar la propuesta didáctica. Una vez llevada a cabo a un aula real se ha podido comprobar si es viable la aplicación de la hibridación de dichos métodos pedagógicos para el aprendizaje del floorball, en cuanto a iniciación deportiva se refiere. 2024-07-08 2024-07-08 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68559 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional