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Cardeñoso Fernández, Pablo García Alonso, Mariemma Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Enseñanza-Métodos activos Historietas dibujadas ¿Pertenece el cómic a la literatura infantil y juvenil? ¿Es literatura? ¿Sirve “solamente” para entretenernos? ¿O puede tener una función pedagógica dentro de las aulas? La respuesta a todos estos interrogantes puede verse en este Trabajo de Fin de Grado, así como la argumentación que defiende esta idea: el cómic como instrumento pedagógico en Educación Primaria. Para ello, voy a utilizar “Las Aventuras de Astérix”, bien conocidas por todos y todas. Su calidad y temática nos permitirán enseñar, animar a la lectura y atraer a nuestro alumnado, pues Astérix y Obélix son “más que un cómic”. 2014-11-03 2014-11-03 2014 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6870 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International