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<dc:title>La educación del cuerpo y el movimiento fuera del área de educación física</dc:title>
<dc:creator>Díez Monge, Felipe Luis</dc:creator>
<dc:contributor>Vaca Escribano, Marcelino Juan</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dc:contributor>
<dc:subject>Niños-psicología</dc:subject>
<dcterms:abstract>El presente TFG trata de estudiar la presencia del cuerpo y el movimiento del alumnado durante el transcurso de la jornada escolar en los diferentes momentos de la misma; por un lado, tomando como referencia los modelos pedagógicos más relevantes y, por otro, focalizando la atención en los diversos elementos que condicionan la presencia, o no, del cuerpo en el aula. El estudio y análisis se ha complementado con las observaciones realizadas durante los Prácticum I y II y contrastado con la literatura relativa a lo corporal en el aula dando lugar a una propuesta práctica con el objetivo de atender al cuerpo en la escuela.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2014-11-03T17:40:45Z</dcterms:dateAccepted>
<dcterms:available>2014-11-03T17:40:45Z</dcterms:available>
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<dcterms:issued>2014</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6883</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
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