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Mayoral Muñoz, Alejandro Sonlleva Velasco, Miriam Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Este trabajo de investigación tiene como objetivo recuperar la historia de la escuela de Villanueva del Campillo (Ávila), poniendo especial atención a la historia de los maestros y las maestras que impartieron clase en sus aulas durante el siglo XX, analizando la práctica educativa desarrollada en la escuela en este periodo y conociendo las relaciones entre la escuela y el entorno. La investigación parte del modelo investigación cualitativa y se asienta en un estudio de caso, que se sirve de entrevistas, fotografías, prensa y documentos de archivo para conseguir sus objetivos. Los resultados obtenidos muestran que la escuela rural de la localidad ha sido un pilar fundamental para el aprendizaje y la cultura de la población. Además, en el siglo XX se convirtió en un segundo hogar para los estudiantes, en el que no solo aprendieron contenidos curriculares, sino también las costumbres y tradiciones locales. A la luz de los resultados, con este estudio buscamos dar visibilidad al problema de la España vaciada y de cómo afecta esta realidad a la perdida de escuelas rurales. 2024-07-19 2024-07-19 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68841 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional