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<dc:title>El entorno natural en una comunidad de aprendizaje urbana. Estudio de caso y propuesta de grupos interactivos en la naturaleza</dc:title>
<dc:creator>Álvarez el Hataf, Sergio</dc:creator>
<uketdterms:advisor>Pérez Brunicardi, Darío</uketdterms:advisor>
<dcterms:abstract>Este estudio se centra en cómo una Comunidad de Aprendizaje (CdA) urbana aprovecha el entorno natural como lugar de aprendizaje. Esta investigación cualitativa se estructura en tres fases: (1) la revisión de documentos propios elaborados durante la formación inicial, (2) el análisis de la conexión de la CdA con su entorno natural a través de entrevistas y observaciones, y (3) el diseño y la implementación de una situación de aprendizaje basada en grupos interactivos en la naturaleza. Los resultados indican que estas actividades mejoran la conexión de los estudiantes con el entorno natural y promueven un aprendizaje activo y significativo. La evaluación de esta situación de aprendizaje confirma la&#xd;
viabilidad de la educación al aire libre en esta escuela. Las conclusiones resaltan la efectividad de integrar el entorno natural en el ámbito educativo, proporcionando una metodología innovadora y valiosa para el aprendizaje.</dcterms:abstract>
<dcterms:issued>2024</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</dc:type>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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