2026-05-05T21:27:47Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/690552025-01-17T09:13:55Zcom_10324_38col_10324_852
Álvarez Ramos, Eva
Fernández Migueláñez, Fátima
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2024-07-24T10:20:26Z
2024-07-24T10:20:26Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69055
Este Trabajo de Fin de Grado tiene como uno de sus objetivos resaltar y dejar ver la
importancia de la conservación de las lenguas indígenas alrededor del mundo y el
fomento de su uso desde los diferentes sistemas educativos y las escuelas. A través de
este trabajo se propone una investigación de carácter cuantitativa y descriptiva dirigida a
una pequeña muestra de un poblado de Ghana para poder obtener y analizar los resultados
dirigidos a verificar o refutar la hipótesis que de manera inicial se plantea para la elección
de este tema. Para ello será clave la participación directa con personas de Larabanga y su
intervención tanto en la puesta en práctica de dicha investigación como en la realización
de la misma. Los resultados obtenidos tras la investigación muestran que la comprensión
lectora de la muestra en Larabanga en su lengua materna, lengua indígena, es inferior que,
en su lengua vehicular, que es la lengua inglesa.
Grado en Educación Primaria
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Conservación de la lengua
Lengua y cultura
Lenguas indígenas
Transmisión
Oralidad
Escribal
Comprensión lectora
5701.03 Bilingüismo
58 Pedagogía
6301.05 Lengua y Cultura
Sociedades bilingües y comprensión lectora: el caso de Larabanga, Ghana
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis