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Gómez Narciso, María Monjas Aguado, Roberto Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia En el presente Trabajo Fin de Grado, se explora el uso de la literatura infantil como herramienta educativa en la Educación Infantil, y se ofrece una propuesta de intervención para docentes. La propuesta se centra en la narración de cuentos para transmitir valores fundamentales, a través de ellos se busca enseñar la esencia de la cooperación, así como trabajar la atención a la diversidad respetando y valorando todas las diferencias individuales. Se argumenta que la literatura infantil es crucial para el desarrollo emocional, cognitivo y social, ya que no solo estimula la imaginación y el lenguaje, sino que también aborda temas complejos de manera accesible y comprensible para los niños. Los cuentos proporcionan ejemplos concretos de comportamientos positivos, fomentando la inclusión y el respeto por las diferencias individuales desde una edad temprana. Por todo esto, este TFG muestra la importancia de enseñar valores a través de los cuentos, y la motivación intrínseca que provoca en los discentes. Todo ello desarrollado a través de las cinco sesiones llevadas a cabo dentro del aula trabajando la atención a la diversidad y la colaboración en base el trabajo en equipo 2024-07-25 2024-07-25 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69102 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional