2026-05-05T13:27:38Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/691252024-07-25T19:02:47Zcom_10324_38col_10324_852
La Expresión Corporal en Educación Primaria: Coreografías deportivas y juegos de representación.
Valverde García, Eire
Archilla Prat, María Teresa
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
El presente trabajo busca resaltar la importancia de la Expresión Corporal en el desarrollo
integral de los estudiantes de Educación Primaria a través de una propuesta didáctica
implementada en las clases de Educación Física. La Expresión Corporal es utilizada como
herramienta pedagógica para mejorar tanto las habilidades motoras como las capacidades
expresivas, creativas y sociales de los niños y niñas.
Por ello, se ha diseñado y llevado a cabo una intervención educativa donde se han incluido
coreografías deportivas y juegos de representación. Estas actividades permiten a los
alumnos a explorar y comunicar sus emociones e ideas mediante el movimiento,
favoreciendo de esta manera su desarrollo emocional.
Esta intervención educativa ha empleado instrumentos con información cualitativa para
analizar la evolución del alumnado en algunos aspectos. Los resultados mostraron
mejoras significativas en las habilidades motoras, sociales y expresivas, demostrando la
efectividad de la Expresión Corporal como herramienta fundamental en la Educación
Primaria.
Finalmente, se concluye que la integración de la Expresión Corporal en el currículo
escolar no solo es viable, sino que aporta beneficios significativos para el desarrollo
integral de los alumnos, promoviendo su bienestar físico, social y emocional.
2024-07-25T09:49:18Z
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2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69125
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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