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Hernández Huerta, José Luis Marcos Martín, María Jesús Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia 2014-11-05T13:46:47Z 2014-11-05T13:46:47Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6927 El presente trabajo es una revisión teórica del modelo pedagógico descrito por Rudolf Steiner. Con este objeto se realiza un análisis del contexto histórico en el que surge este modelo y una breve reseña biográfica de su creador. Así mismo se estudian los principios y fundamentos que sustentan este modelo pedagógico y la metodología seguida en las Escuelas Waldorf. Además, se hace referencia a la situación actual de la Pedagogía Waldorf y se analiza la motivación que ha llevado a las familias a optar por este tipo de educación. Finalmente, se reflexiona sobre las aportaciones de la Pedagogía Waldorf al campo educativo. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Pedagogía Historia y actualidad de la Pedagogía Waldorf info:eu-repo/semantics/bachelorThesis