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Historia y actualidad de la Pedagogía Waldorf Marcos Martín, María Jesús Hernández Huerta, José Luis Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Pedagogía El presente trabajo es una revisión teórica del modelo pedagógico descrito por Rudolf Steiner. Con este objeto se realiza un análisis del contexto histórico en el que surge este modelo y una breve reseña biográfica de su creador. Así mismo se estudian los principios y fundamentos que sustentan este modelo pedagógico y la metodología seguida en las Escuelas Waldorf. Además, se hace referencia a la situación actual de la Pedagogía Waldorf y se analiza la motivación que ha llevado a las familias a optar por este tipo de educación. Finalmente, se reflexiona sobre las aportaciones de la Pedagogía Waldorf al campo educativo. 2014-11-05T13:46:47Z 2014-11-05T13:46:47Z 2014 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6927 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International