2026-04-27T21:23:20Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/694162024-08-22T19:03:13Zcom_10324_38col_10324_852

Rubio Prieto, Irene Universidad de Valladolid. Facultad de Medicina Sanz Crespo, Lucía 2024 Los trastornos del neurodesarrollo son aquellas patologías que se manifiestan por primera vez de los 0 a 6 años. En ellos es de gran importancia el apoyo familiar y, por consiguiente, es de vital trascendencia conocer los diferentes modelos colaborativos aplicables en las intervenciones logopédicas. Analizar y comprobar la evidencia científica que existe acerca de los modelos colaborativos, en los pacientes con trastornos del neurodesarrollo y el papel de la familia en dichos modelos. Se han seleccionado 23 publicaciones, para realizar la revisión sistemática. Se han empleado artículos con propuestas de intervención, artículos descriptivos sobre intervenciones aplicadas, documentos oficiales, revisiones sistemáticas y una guía del modelo centrado en la familia. La totalidad de los artículos seleccionados incluyen a la familia en sus tratamientos, desempeñando los distintos modelos colaborativos. Asimismo, encontramos 10 artículos donde se realiza el modelo familia-aliada, 4 artículos emplean el modelo enfocado a la familia, 8 de ellos aplican el modelo centrado en la familia y finalmente se encuentra un artículo que no plantea ningún modelo colaborativo, pero sí que incluye a la familia en la intervención. El uso de los diferentes modelos colaborativos que incluyen a la familia, obtiene o prevén unos resultados positivos tras la realización del tratamiento logopédico. De dicho modo se proporciona una mejor calidad de vida a los usuarios a los que se destina la intervención. application/pdf https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69416 spa Logopedia 3205.07 Neurología Efecto del apoyo familiar en la intervención logopédica en trastornos del neurodesarrollo: revisión sistemática info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid Hispana