2026-04-14T14:40:42Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/694332024-08-26T19:06:53Zcom_10324_32619com_10324_954com_10324_894col_10324_32621

Fernández Fuertes, Raquel Álvarez de la Fuente, María Esther Muñiz Fernández, Susana 2024-08-23T11:00:55Z 2024-08-23T11:00:55Z 2024 Pablo de las Heras, Justo de (coords.). La audiencia imaginaria 3. Valladolid: Universidad de Valladolid, Centro Buendía, 2004, p. 101-112. 84-688-8130-9 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69433 De manera especial en los últimos años, el estudio de datos lingüísticos ha llevado, no sólo a una mejor comprensión del lenguaje en general y de las lenguas en particular, sino también a que los estudios teóricos y prácticos de una lengua concreta o de la comparación de dos o varias ofrezcan herramientas para un mejor aprovechamiento de la enseñanza de lenguas a diversos niveles. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Inglés Aprendiendo inglés y español: we want to learn jugando info:eu-repo/semantics/bookPart