<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-14T18:24:37Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/6964" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/6964</identifier><datestamp>2021-06-29T10:05:50Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="1094277d-e3ac-4b5a-8fec-2892c4d2ceae" confidence="500" orcid_id="">Castaño Pombo, Nieves</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="f1748aa2-7af1-43fb-9bd9-bc1cc302ff62" confidence="500" orcid_id="">Fernández Santos, Beatriz</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2014-11-05T17:01:16Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2014-11-05T17:01:16Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2014</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">La propuesta desarrollada en este Trabajo Fin de Grado, pretende integrar el tratamiento de&#xd;
las emociones y su desarrollo, en el día a día del aula del primer ciclo de Educación&#xd;
Primaria, por la importancia que este tipo de inteligencia supone en el desarrollo integral&#xd;
de la persona.&#xd;
Pretendo como docente, gestionar mis propias emociones por lo que eso supone de&#xd;
transferible en el contacto con los demás, a la vez que dotar al alumnado de herramientas&#xd;
que les sirvan para el logro del éxito tanto a nivel personal como social.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Emociones</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Propuesta del tratamiento de las emociones en el aula de Educación Primaria</dim:field>
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