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Pérez Encabo, Alfonso Fernández Palacios, Rocío Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias 2014-11-05T17:19:52Z 2014-11-05T17:19:52Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6967 Este trabajo trata la dificultad que poseen los adolescentes acerca de la visión espacial de las moléculas en la materia de química orgánica. Para lo cual proponemos el uso de los modelos moleculares como herramienta de ayuda, que proporcione a estos una mejor comprensión de estos conceptos. Para ello nos centraremos en este trabajo en el tema de la hibridación del átomo de carbono a partir de la cual propondremos una serie de actividades prácticas, las cuales puedan ser desarrolladas en los centros de trabajo, siempre y cuando se disponga del material necesario, y en el caso de que los centros no dispongan de estos materiales incluimos un presupuesto aproximado para la adquisición de estos. Departamento de Química Orgánica Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Química orgánica Modelos - Moléculas Uso de los modelos moleculares en la enseñanza de química orgánica en Bachillerato: Hibridación info:eu-repo/semantics/masterThesis