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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="94dd2fd5-f3b0-4278-a620-dd8ffcf03885" confidence="600" orcid_id="">Casacuberta Tejero, Álvaro</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA40" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Enfermería 'Dr. Dacio Crespo'</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2024-09-12T11:13:06Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2024-09-12T11:13:06Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2020</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Introducción: El cambio climático es un problema actual y global, donde &#xd;
gobernantes y ciudadanos están luchando para poner freno a este problema. Este &#xd;
fenómeno causa una degradación en los ecosistemas y afecciones físicas y &#xd;
mentales en las personas, siendo el estrés psicosocial, la solastalgia y las &#xd;
enfermedades cardiorrespiratorias los más significativos La Enfermería, desde el &#xd;
Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), reclama disminuir los efectos de este &#xd;
fenómeno para ayudar a las personas a proteger su salud y promover el bienestar &#xd;
social. Para ello, insta a las enfermeras a que se formen sobre el cambio climático y &#xd;
demanda crear sistemas de salud resilientes frente a este problema.&#xd;
Objetivo: Comprobar la evidencia científica existente sobre los efectos del cambio &#xd;
climático en la salud emocional y mostrar los conocimientos e intervenciones de &#xd;
Enfermería sobre este fenómeno.&#xd;
Material y métodos: Se realizó una revisión bibliográfica durante los meses de &#xd;
enero y marzo de 2020. Se seleccionaron un total de 13 artículos de las bases de &#xd;
datos: PubMed, Cochrane Library Plus, SciELO y Google, publicados en los últimos &#xd;
10 años, según los criterios de inclusión y exclusión establecidos.&#xd;
Resultados: El cambio climático repercute en las emociones. La población para &#xd;
poder adaptarse a este problema tiene que adquirir educación, esperanza y &#xd;
resiliencia, y por otro lado, otra herramienta imprescindible es el estudio de la &#xd;
población que sufre un desastre medioambiental y así otorgar una respuesta &#xd;
psicosocial. La Enfermería colabora en la mitigación de este fenómeno apoyando &#xd;
políticas ambientales, investigaciones y educación. Así, se ayuda a las personas a &#xd;
superar los desafíos que este fenómeno provoca.&#xd;
Conclusión: Es imprescindible la formación de los profesionales de enfermería para &#xd;
crear un sistema sanitario capaz de detectar las alteraciones que sufre la población &#xd;
ante este fenómeno. Por ello, es necesario seguir investigando sobre la vinculación &#xd;
del cambio climático y emociones</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Enfermería</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Cambio climático</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Emociones</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Enfermería</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Adaptación emocional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">6106.04 Análisis Experimental de la Conducta</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">2502 Climatología</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">El laberinto emocional ante el cambio  climático</dim:field>
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