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Menéndez Álvarez, Sara Rodríguez Sáez, José Luis Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia El objetivo principal de este TFG es conocer los planes de prevención de drogas en la Educación Primaria enfocado en los Países Nórdicos, conocidos por sus avanzados sistemas educativos. Se pretende ver si estos países están igual de avanzados en la prevención de drogas en la escuela primaria como lo están en educación. Se subraya la importancia de la prevención desde edades tempranas, ya que el consumo de sustancias como el alcohol, tabaco y otras sustancias suele comenzar en la adolescencia o incluso antes, lo que puede tener consecuencias graves a nivel personal y social. Se revisa la prevalencia de las drogas entre los jóvenes y el marco legal en materia de drogas de los diferentes países nórdicos. Se expone además la importancia del rol de la familia y la escuela en la prevención de drogas. Asimismo, se revisan los planes de prevención de drogas realizados en los países nórdicos. Estos países, a pesar de estar muy avanzados en educación no tienen unos programas de prevención de drogas específicos para la escuela de educación primaria, por lo que la hipótesis inicial no se ha podido comprobar al no encontrar planes específicos de la escuela primaria. No obstante, en países como Islandia y Noruega sí que se puede ver una relación ya que las tasas de consumo entre menores son más bajas que en los demás países, aunque esto también puede deberse a las estrictas políticas. Esto se puede afirmar sobre todo en Islandia ya que el plan de prevención de este país ha sido adaptado e implantado en muchos otros países debido a su éxito. 2024-09-13 2024-09-13 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69755 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional