2026-04-26T20:24:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/69772021-06-29T10:11:16Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Miguel Aguado, Alfredo
author
Peláez Ruiz, Néstor
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2014-11-05T18:15:40Z
2014-11-05T18:15:40Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6977
Mediante la realización de este proyecto, se pretende buscar y analizar los factores y los componentes que puedan influir en la formación del niño dentro de la Educación Primaria. Todo este proceso será desarrollado teniendo en cuenta las bases establecidas por el Currículo de Educación Primaria establecido dentro de la Comunidad de Castilla y León, concretamente en el área de Educación Física.
Se explicarán los diferentes conceptos y elementos técnicos de la escalada, así como se darán a conocer diversos materiales necesarios para su realización dentro del ámbito de Educación Primaria, los tipos de escalada, etc.
Después de esta parte teórica, se procederá al diseño de una unidad didáctica sobre trepa y escalada, que englobará siete sesiones, organizadas en progresiva complejidad. Con la realización de las mismas, se pretende dar respuesta a los factores que debemos tener en cuenta, como maestros de Educación Física, a la hora de abordar este tipo de contenidos, así como al tipo de metodología que va a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje con nuestros alumnos.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Montañismo
Educación Física
La trepa técnica en rocódromo: la escalada en el desarrollo integral del niño
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/6977/1/TFG-L779.pdf
File
MD5
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