2026-05-05T09:12:24Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/697842025-01-16T08:04:22Zcom_10324_38col_10324_852
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dc
Uribarri García, Borja
author
2024
Este trabajo se enfoca en el impacto positivo de la educación y la actividad físicas en la etapa
de educación primaria. Se destaca cómo estas prácticas no solo mejoran la salud física de los
niños, sino también benefician su rendimiento académico, autoestima y habilidades sociales.
A lo largo del estudio, se han revisado diversas investigaciones que subrayan la importancia
de incorporar actividades físicas en el currículo escolar para promover estilos de vida
saludables desde una edad temprana.
La metodología utilizada incluye una revisión sistemática de literatura científica, análisis de
estudios empíricos, y la aplicación de estrategias didácticas específicas para la enseñanza de
habilidades motoras y deportivas como el voleibol. Este enfoque integral permite abordar
tanto la relación entre la actividad física y el desarrollo integral de los niños en edad primaria,
como ofrecer recomendaciones prácticas para educadores y profesionales del ámbito
educativo.
El objetivo principal de este estudio es destacar cómo la actividad física desde temprana edad
puede fomentar estilos de vida saludables y mejorar el bienestar general de los estudiantes de
primaria. A través de la revisión crítica de diversas fuentes académicas y la implementación
de estrategias pedagógicas adecuadas, se busca contribuir al desarrollo integral de los niños,
promoviendo no solo la salud física, sino también aspectos fundamentales como el desarrollo
social, emocional y académico en un entorno educativo estructurado y efectivo
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69784
El voleibol como actividad extraescolar en educación primaria