<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T12:32:02Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/69827" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/69827</identifier><datestamp>2025-01-16T08:01:52Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="dd3ea9e4aa9c5e07" confidence="600" orcid_id="">Abardia Colás, Francisco</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="bf0dea8e-26c6-47ba-8eee-3add33753a44" confidence="600" orcid_id="">Macho Merino, Ainoa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2024-09-18T11:28:17Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2024-09-18T11:28:17Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2024</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">La expresión corporal es una forma de comunicación esencial en el desarrollo motor de las &#xd;
personas. Sin embargo, a pesar de estar muy presente en la legislación educativa como &#xd;
contenido del área de Educación Física, ha pasado muy desapercibida en el ámbito educativo. &#xd;
Generalmente, nunca se le ha dado gran importancia al potencial y presencia que este concepto &#xd;
posee. Desde este Trabajo de Fin de Grado se plantea un diseño de una unidad didáctica &#xd;
enfocada al último ciclo de Educación Primaria para el trabajo de la expresión corporal en la &#xd;
asignatura de Educación Física. Con esta propuesta se pretende abordar la expresividad, &#xd;
utilizando la danza y la dramatización como punto de partida para la evolución del alumnado. &#xd;
Además de destacar lo imprescindible que es la expresión corporal en el desarrollo íntegro de &#xd;
las personas.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri" lang="*">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación Física</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Expresión corporal consciente</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5801.07 Métodos Pedagógicos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5802.03 Desarrollo de Asignaturas</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Propuesta didáctica de Expresión Corporal para el tercer ciclo de Educación Primaria basada en la danza y dramatización</dim:field>
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