<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-23T20:28:14Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/6986" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/6986</identifier><datestamp>2021-06-29T10:08:30Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="3dd63281ca2ff1bd" confidence="500" orcid_id="">Torres Caballero, José Vidal</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="5d2f689e-b2fa-41c0-b4f6-55dd350c21b3" confidence="500" orcid_id="">Ruiz Bajón, Diana</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2014-11-06T07:53:13Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2014-11-06T07:53:13Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2014</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El aprendizaje del vocabulario ha tenido un papel fundamental en el sistema educa- tivo. Ha sufrido una evolución en la metodología utilizada en el proceso de su enseñanza-aprendizaje. En este trabajo abordo los diferentes aspectos importantes para la adquisición del vocabulario en los alumnos del primer ciclo de Educación Primaria; además, he reali-zado un análisis detallado, con su respectiva comparativa, del vocabulario que aparece en los libros de texto. Finalmente, he elaborado una propuesta de mejora para la enseñanza-aprendizaje del vocabulario en el primer ciclo de Educación Primaria.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Español (lengua)-Lexicografía</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">El vocabulario en el primer ciclo de Educación Primaria</dim:field>
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