2026-04-27T12:31:40Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/699822025-02-19T13:12:26Zcom_10324_38col_10324_852
Propuesta de una intervención mediante el arte como herramienta para fomentar el desarrollo personal en personas adultas con discapacidad intelectual
Barona Encinas, Marta
Marti González, Maríacarla
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
En este TFG se pretende analizar el Arteterapia y la Mediación Artística para concluir cuál
de las dos prácticas es más exitosa para intervenir mediante el arte desde la Educación
Social persiguiendo fomentar el desarrollo personal de personas adultas con discapacidad
intelectual. Se concluye que la Mediación Artística es la mejor técnica ya que el Arteterapia
se centra en mejorar el bienestar psicológico y la Mediación Artística tiene el enfoque en
establecer vínculos emocionales y generar aprendizajes significativos. Como consecuencia
se diseña una intervención formada por cinco actividades en la que se encontrarán talleres
tanto individuales como grupales. Se añade una visión respetuosa con el medioambiente
que pretende minimizar el impacto ambiental y fomentar el interés por un ocio sostenible.
La metodología adoptada será activa, participativa y flexible
This TFG aims to analyze Art Therapy and Artistic Mediation in order to conclude which
of the two practices is more successful for an intervention through art from Social
Education that seeks to promote the personal development of adults with intellectual
disabilities. It is concluded that Artistic Mediation is the best technique since Art Therapy
focuses on improving psychological well-being and Artistic Mediation focuses on
establishing emotional bonds and generating significant learning. As a consequence, an
intervention is designed consisting of five activities in which both individual and group
workshops will be found. An environmentally friendly approach is added, which aims to
minimize environmental impact and encourage interest in sustainable leisure. The
methodology adopted will be active, participatory and flexible.
2024-09-18T17:00:24Z
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2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69982
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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