2026-04-14T18:11:29Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/700332024-10-04T08:06:13Zcom_10324_38col_10324_852
Hernández Huerta, José Luis
Miguélez Santamarta, Mónica
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2024-09-19T06:50:09Z
2024-09-19T06:50:09Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70033
Este trabajo de estudios bibliográficos especializados analiza la idea de la
educación popular en América latina del siglo XX, especialmente durante los años
sesenta, setenta y ochenta, época en la que se formó por completo. Se explica el
contexto político ideológico y social que predominaba en Latinoamérica y los diferentes
discursos políticos y pedagógicos bajo los que estuvo influenciada.. Además, también se
realiza un análisis de la biografía personal y profesional de dos de los pensadores más
importantes sobre la educación y la escuela en este contexto, Paulo Freire e Iván Illich.
Se exponen el método de alfabetización y la desescolarización de cada uno de ellos
respectivamente, cómo influyeron en la concepción educativa, en su orientación y sus
alternativas educativas.
Grado en Educación Social
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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América latina
Paulo Freire
Iván Illich
Desescolarización
Alfabetización
Pedagogía del oprimido
58 Pedagogía
5506.07 Historia de la Educación
La educación para la liberación
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis