2026-04-14T19:29:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/700382024-09-19T19:03:13Zcom_10324_38col_10324_852
Hernández Huerta, José Luis
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
González Pascual, Javier
2024
El consumo de drogas y las políticas implementadas para abordarlo son temas de gran
controversia a nivel mundial. Las políticas prohibicionistas basadas en la criminalización
han mostrado limitaciones significativas. Centradas en causas erróneas sobre la adicción
y en enfoques de erradicación de las drogas, estas políticas lejos de reducir el consumo
han contribuido a incrementar las problemáticas sociales. A su vez han demostrado su
incapacidad para lograr la rehabilitación y la reinserción de las personas adictas. Políticas
alternativas como la despenalización o la legalización de las drogas han resultado ser más
efectivas en cuanto a la reducción de la violencia asociada al narcotráfico al mismo
tiempo que proporcionan tratamientos más humanos con mayores tasas de reinserción y
rehabilitación de las personas que padecen drogadicción.
La Educación Social desempeña un papel esencial tanto en la demanda de políticas
alternativas como en la intervención con este grupo en riesgo de exclusión social. Estos
profesionales actúan como agentes de cambio y apoyo trabajando directamente con las
personas y las comunidades que se ven afectadas por el consumo de drogas. A través de
perspectivas como el desarrollo comunitario y las acciones socioeducativas se muestran
como profesionales indispensables en los equipos multidisciplinares que intervengan con
este colectivo.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70038
spa
6113.05 Tratamiento de la Drogadicción
6306.05 Sociología de la Educación
6103.08 Rehabilitación
De la criminalización a la humanización: políticas de drogas y Educación Social
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana