2026-04-14T17:29:52Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/700482024-09-20T06:58:08Zcom_10324_38col_10324_852
Sáez Barrios, Sheila María
Lozano Hervás, Lucía
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2024-09-19T11:49:37Z
2024-09-19T11:49:37Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70048
En la programación de Educación Física en los centros escolares no se dan
situaciones de aprendizaje en medios acuáticos por la falta de disponibilidad de recursos
y espacios, además de requerir una planificación cuidadosa, con lo que en este Trabajo
de Fin de Grado se plantea una situación de aprendizaje por medio del Análisis Global de
Movimiento (AGM) haciendo una progresión de la adquisición de habilidades motoras a
través de la natación, donde se expone la mejora de la actitud emociona complementado
a la adquisición de formación de las habilidades básicas que pueden brindarles este
aprendizaje en un medio acuático, gracias a la experimentación y exploración con su
propio cuerpo, ya que tienen una mayor facilidad en el segundo ciclo de primaria
Grado en Educación Primaria
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info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación Física
Habilidades motrices
Natación
Análisis Global de Movimiento (AGM)
Situación de aprendizaje
Sesión
5801 Teoría y Métodos Educativos
Desarrollo de las habilidades motrices a través de la natación en el segundo ciclo de primaria basado en el análisis global de movimiento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis