2026-04-27T12:22:16Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/701192024-09-24T19:02:36Zcom_10324_38col_10324_852
Ayuela Fernández, María del Mar
Sanna García, Teresa
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2024-09-24T16:45:48Z
2024-09-24T16:45:48Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70119
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG), expone una propuesta de intervención socioeducativa
en una niña, Manuela, diagnosticada de Trastorno del Espectro Autista (TEA). En primer lugar,
se indicarán distintos objetivos que se buscan al trabajar con niños autistas, así como los referidos
a una intervención socioeducativa. Tras desarrollar los enfoques teóricos y metodológicos,
buscando fomentar la calidad de las relaciones sociales en su entorno, se planteará la propuesta
de intervención en sí misma. Ésta se centra en lograr el reconocimiento de las emociones, para
desarrollar habilidades socioemocionales en la adolescencia; así como la mejora del autoconcepto
y la autoestima y enriquecimiento de la relación con su hermana. Se han propuesto una serie de
actividades divididas en varias sesiones desarrolladas en un contexto educativo no formal.
Finalmente se señalarán los resultados y las conclusiones del trabajo, así como las propuestas de
mejora y futuro a valorar en la socialización y educación de Manuela.
Grado en Educación Social
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info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Transtorno del espectro autista
Intervención socioeducativa
Habilidades socioemocionales
Adolescencia
6103.07 Psicoterapia
6102 Psicología del Niño y del Adolescente
Trastorno del espectro autista. Una propuesta de intervención socioeducativa. El caso de Manuela
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis