<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-28T21:00:19Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/7013" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/7013</identifier><datestamp>2021-06-29T10:11:28Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="10711fd72405caf4" confidence="500" orcid_id="0000-0002-5725-0639">Peñalba Acítores, Alicia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="36da4d91-8543-4d8f-8b76-00b9d6449b9f" confidence="500" orcid_id="">Antonela Vega Santelli, Claudia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2014-11-06T09:40:14Z</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2014</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este trabajo pretende explicar la relación que existe entre el área de Educación Musical y la disciplina de Educación Física para poder realizar un trabajo interdisciplinar en el aula.&#xd;
La exploración corporal y musical supone un tema de estudio amplio y necesario para desarrollar competencias como en la percepción, interpretación, creación e improvisación. Los ritmos, la danza y el juego van a ser los recursos utilizados para poder trabajar la música y el movimiento en el aula.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject">Educación Física-Estudio y enseñanza</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Música y educación física: el ritmo que nos une</dim:field>
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