2026-04-28T21:21:54Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/701342024-10-04T08:10:42Zcom_10324_38col_10324_852
Delgado Huertos, José Enrique
Morales Sánchez, Mario Augusto
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2024-09-25T10:02:49Z
2024-09-25T10:02:49Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70134
El estudio del paisaje en educación primaria, por su carácter globalizador e
interdisciplinar, pone en funcionamiento una gran cantidad de habilidades que favorecen el
desarrollo competencial. Si para este estudio hacemos uso de una herramienta que estimula
la creatividad y el pensamiento crítico, es motivadora y, también, desarrolla importantes
capacidades por sí misma, como es la fotografía, estamos generando una amplia gama de
oportunidades para el aprendizaje.
Este trabajo pretende mostrar unas pinceladas de cómo se puede poner en práctica
el estudio del paisaje a través de la utilización de la fotografía como herramienta de
aprendizaje, propiciando el contacto con el entorno cercano, generando conocimiento,
desarrollando destrezas y fomentando valores en el alumnado de educación primaria.
Grado en Educación Primaria
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Paisaje
Fotografía
Educación primaria
Aprendizaje interdisciplinar
Proyecto
6203 Teoría, Análisis y Critica de las Bellas Artes
6203.08 Fotografía
6104.02 Métodos Educativos
La fotografía como herramienta en un proyecto de paisajes en Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis